İlginizi Çekebilir
  1. Ana Sayfa
  2. Davranış Psikolojisi
  3. Otizm ve Özel Eğitim ile ABA Tasarım

Otizm ve Özel Eğitim ile ABA Tasarım

kadın kitap okumak yardımcı çocuk

İnsanlar psikolojiyi çoğu zaman kimya veya biyoloji ile aynı ölçü ve değerlere sahip olmayan, tam anlamıyla bir bilim olarak görürler. Bu, özellikle psikologların diğer araştırmacılarla aynı bilime dayalı kanıtlara dayandığı araştırmalara ilişkin olarak büyük ölçüde haksız bir değerlendirmedir.

Bunu yapmanın en yaygın yollarından biri ABA tasarımı olarak bilinen bir analiz modeliyledir. Hem davranışların deneysel analizi (durumlar ve davranışlar arasında ilişki kurmayı amaçlayan) hem de uygulamalı davranış analizi (öğrenme ilkelerine göre tekniklerin uygulandığı) için kullanılır.

Eğitim, danışma, konuşma patolojisinde ve hem insan hem de insan dışı davranışsal araştırmalarda popüler olarak kullanılan araştırmalara bir yaklaşımdır. ABA, psikologların otizmli çocuklarla çalışırken kullanacakları tekniklerden biridir.

ABA Tasarımı Nedir?

ABA tasarımı anlamak için zorlayıcı bir modeldir. Bir bazal durum (“A” fazı) oluşturulmasını, bir çeşit değişimin (“B” fazı) etkilenmesi için bir tedavi veya müdahalenin başlatılmasını ve daha sonra taban çizgisine dönüp dönmediğini görmek için tedavinin kaldırılmasını içerir.

ABA tasarımı araştırmacıların bir tedavinin ne kadar etkili olduğunu değerlendirmelerini sağlar. Eğer davranış, tedavinin geri çekilmesinden sonra tamamen temele geri dönerse, bilim adamları tedavinin işe yarayacağından oldukça emin olabilirler. Eğer tedavi tekrar uygulandıktan sonra aynı etki geri kazanılırsa, tedaviye olan güven büyük ölçüde artar.

Örnekler

ABA, tek denekli araştırmalarda kullanılan çeşitli modellerden birinde tasarlandı. Tek denekli araştırma, bir bireyin veya bir bireyin kendi kontrolü olarak hizmet ettiği bir konudur. Bir kişiye, okula veya topluluğa yapılan müdahalenin başarısını titizlikle test etmek ve bu müdahalenin genel etkinliğine ilişkin değerlendirme tedbirleri sağlamak için kullanılabilir.

Mesela, üçüncü sınıf öğrenciler arasında çizimlerin okuduğunu anlama üzerindeki etkisini belirlemek için bir deney yapıyoruz. ABA tasarım modeli altında:

  • Üçüncü sınıf öğrencileri salt metin paragrafı (“A” aşaması) okuyarak başlayacaklar ve okuduğunu anlamaları için test edilecektir.
  • Aynı gruptan, bu kez bir resimle (“B” aşaması) bir başka paragrafı okuması ve tekrar test etmesi istenecektir.
  • ABA modelini tamamlamak için öğrencilere bir başka salt metin paragrafı sunulacak ve son bir kez test edilecektir.

Puanların gözden geçirilmesi, araştırmacılara, müdahalenin etkisiyle ilgili fikir sahibi olmasını sağlayacaktır.

Anahtar Özellikler

ABA modeli, diğer tek denekli araştırma yöntemlerinin birçok özelliğini paylaşır:

  • ABA tasarımı, araştırmacıların davranışlarda tutarlı kalıplar oluşturmak için tekrarlanan ölçümler elde etmelerini sağlar.
  • Araştırmacıların, kontrollü koşullar altında tutarlı değerler içeren davranışları doğru bir şekilde ölçmelerini sağlar.
  • Tek bir değişkenin bir değişken kümesi yerine davranışı nasıl etkilediğine odaklanır.
  • Sonuçların genel popülasyonla nasıl karşılaştırıldığı ile ilgili değil, kontrollü bir müdahalenin konuyu ve konuyu tek başına nasıl etkilediği ile ilgili değildir.

ABAB Tasarım

Modelin bir uzantısı ABAB tasarımıdır. Bu, taban çizgisinin (“A” fazı) ölçülmesini, tedavinin başlatılmasını (“B” fazının), tedavinin geri çekilmesini ve son bir kez tekrar uygulanmasını içerir. Bu, sadece bir etkinin tekrar edilebildiği durumlarda değil, aynı zamanda ne kadar güçlü olduğunu da söyleyebileceğinin doğrulayıcı bir model olarak kabul edilir.

Bazı durumlarda, etki kısa süreli olabilir ve zamanla zayıflayabilir. Diğerlerinde ise, bir birey veya grubun bu tedaviye maruz kalması daha fazla yoğunlaşabilir.


Yorum Yap

    Yorum Yap