İlginizi Çekebilir
  1. Ana Sayfa
  2. DEHB Okulu
  3. DEHB'li Çocuklar Neden Sorun Okuyor?

DEHB'li Çocuklar Neden Sorun Okuyor?

Çocuk okulda kitap okumak

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan birçok çocuk (DEHB) okuduğunu anlamada zorluk çekmektedir. Okumak bir çocuğun hayatında çok önemli bir rol oynadığından ve bir öğrencinin öz saygısını bile etkileyebildiği için, DEHB’li çocukları orantısız şekilde etkileyen okuryazarlık mücadelelerinin farkında olmak ve onlara yardım etmek önemlidir.

Çocuklar İçin Okumanın Önemi

Okuma, çocuğun DEHB’si olup olmadığına bakılmaksızın okulun ve öğrenmenin çok önemli bir parçasıdır. Her konu alanı, öğrencinin okuma materyalini kavrayabilmesini ve bu bilgileri saklayabilmesini gerektirir. Bu, sadece bir bölümdeki kelimeleri anlamayı değil, aynı zamanda bu sözcüklerden anlamları hatırlamayı, organize etmeyi, analiz etmeyi ve inşa etmeyi de içerir. Öğrenciler okuduklarını iyi anlamadıklarında, o öğrencinin akademik işleyişinin her alanı etkilenir. Bu alandaki gecikmeler sadece öğrenme ve akademik hayal kırıklıklarında değil, aynı zamanda öğrenci için yetersizlik ve öz-bilinçlilik duygularına yol açabilir. Bu nedenle, okumak için mücadele eden DEHB’li çocukların, kendilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için kaynak almaları çok önemlidir.

Dikkatsizlik Okuma Problemlerine Nasıl Neden Olur?

DEHB’li çocuğunuzun size yüksek sesle okurken akıcı ve doğru bir şekilde okuduğunu, ancak ne okuduğunu anlama ve hatırlama konusunda sorun yaşarsanız, sürekli dikkat ile ilgili sorunların önlenmesi muhtemeldir. DEHB olan birçok öğrenci, okuma sırasında, metinde eksik ifadeler, kelimeler veya cümleler atlayarak, sayfadaki nerede olduklarını izlemeden, eksik ayrıntıları ve bağlantıları bırakarak geride kalabilir. Bu, özellikle geçişler uzun ve karmaşık olduğunda belirgindir. Can sıkıntısı ve yorgunluk üstlenebilir ve dikkatler başka yerlerde hızla dolaşabilir.

Çalışan Bellek Açıklarının Rolü

Kalan uyarıya ve dikkat dağıtıcı şeylere direnmeye ek olarak, okuduğunu anlama, bir öğrencinin önceki cümlelerde ve paragraflarda okuduğunu hatırlayabilmesini gerektirir. Bu şekilde metnin her bir bölümünün mesajı ve bu bileşenlerin birbirleriyle nasıl ilişkili olduğu hakkında yeterli bir çalışma anlayışı geliştirebilir ve değiştirebilir. Tüm bu bilgilerin işlenmesi ve birleştirilmesi karmaşıktır. Öğrenci, metin içindeki kavramları sıralayabilmeli, en uygun bilgiyi seçebilmeli, bu bilgiyi akılda tutabilmeli ve daha sonra analiz edebilmelidir.

Bir çocuk aynı zamanda çıkarımlar yapabilmek için ilgili önceki bilgileri hızlı ve etkili bir şekilde alabilmeli, ilişki kurabilmeli ve uygulayabilmelidir. Okuduklarının ne anlama geldiğinden emin olmak için birden fazla kavramı bir kerede ve sürekli olarak kendi kendine izleme, DEHB’li çocuklar için sık sık, çalışma belleği bozuk olan bir öğrenci için inanılmaz zor olabilir.

DEHB’li Çocuğum için Okuma Sorunları Ne Demektir?

Çocuğunuzun okuduğunu anlama konusunda endişeleriniz varsa, lütfen bir çocuk doktoru ile konuşun. Bazen bu zorluklar, disleksi gibi birlikte ortaya çıkan bir okuma bozukluğuyla ilişkilidir. İyi haber, DEHB olan öğrencilerde okuduğunu anlama stratejilerini geliştirmek. Rehberlik ile çocuğunuzun doğru okuma becerileri ve güven kazanmasına yardımcı olabilirsiniz.


Yorum Yap

    Yorum Yap