Okula ortak olmak ve çocuğunuzun öğretmenleriyle iletişim hattını açık tutmak DEHB olan öğrenciler için bir eğitim planının önemli bir parçasıdır. Bu ortaklığı geliştirmenin bir yolu çocuğunuzun okuldaki ilerlemesini izleyen ve izleyen günlük rapor kartlarıdır.
Makalede Neler Var?
Günlük Rapor Kartı Nasıl Kullanılır?
Günlük raporlama sistemi sayesinde öğretmen, öğrenciyi gün boyunca sık sık hedeflenen akademik veya davranışsal hedefler üzerinde değerlendirir ve öğrenci toplantı hedefleri için ödüller alır. Bu yaklaşımın DEHB olan öğrenciler için bu kadar etkili olmasının sebeplerinden biri, öğrencinin günlük hedeflerini açıkça ortaya koyması ve çocuğa hedeflerine doğru ilerleyişi hakkında derhal ve sık geribildirim vermesidir. Ayrıca, günlük rapor kartları çocuk için çok motive edicidir, çünkü sistem okuldaki olumlu davranışları ödüllendirir ve güçlendirir.
Öğretmenin, ebeveynlerin ve öğrencinin, planı geliştirmek ve oluşturmak için birlikte çalışması önemlidir. Hepsinin gemide olması ve başarılı bir şekilde çalışması için programla tutarlı olması gerekir.
1. Adım: Hedef Hedeflerini Tanımlayın
Günlük rapor kartı oluşturmada birinci adım, iyileştirme için hedeflenecek davranış veya akademik hedeflerin açıkça tanımlanması ve tanımlanmasıdır. Hedeflerin iyileştirmeyi doğru bir şekilde ölçebilecek şekilde tanımlanması gerekir. Diğer bir deyişle, davranış süreleri ve sıklığı açısından gözlemlenebilir ve sayılabilir olmalıdır. Bir seferde sadece birkaç golle başlayın, böylece kimse plana boğulmaz. İyileşmenin daralması odağı ayrıca daha fazla başarı sağlanmasına yardımcı olur. Ve çocuklar başarı yaşadıklarında, kendilerini iyi hisseder ve devam etmeleri için motive olmalarına yardımcı olur.
Bu aynı çizgiler boyunca, planı oluştururken hedeflere ulaşılması için ayarlanması gerekir. Hedefler ve beklentiler çok yükseğe çıkarsa, tekrarlanan hayal kırıklığı ve başarısızlıklar çocuğun yaşadığı deneyimlerden tamamen vazgeçebilir. Bunun yerine, verimsiz olan sinir bozucu bir sistem haline gelir. Günlük rapor kartını ilk kez uyguladığınızda, öğrenciyi planın planlamasına yardımcı olmak için hedeflerden bir veya ikisini kolayca ulaşılabilir hale getirmek isteyebilirsiniz. Öğrenci gittikçe daha fazla başarı yaşadıkça beklentileri daha da arttırmaya başlayabilirsiniz. Öğrencinin günlük rapor kartıyla gelişimine (veya gelişim eksikliğine) bağlı olarak planı değiştirmeye ve ayarlamalar yapmaya devam edersiniz.
Olası Hedef Hedeflerine Örnekler:
- X veya daha az hatırlatıcı ile konuşmak için elinizi yükseltir
- X veya daha az hatırlatıcı ile sessizce çalışır
- X veya daha az hatırlatıcı ile görevde kalır
- X veya daha az hatırlatıcı ile uygun bir ses tonu kullanır
- X veya daha az hatırlatma ile elleri ve ayakları kendine saklar
- X veya daha az hatırlatıcıya uygun şekilde yürür
- Verilen süre içinde ödevleri tamamlar.
- Atamaları% X doğrulukta tamamlar
- Uygulamalı ev ödevi
2. Adım: Ödül Listesi Oluşturun
Nerede ödül verileceğine karar verin – evde veya okulda. Ev tabanlı acil durum programları, en sevdiğiniz bir video oyununa zaman kazanma, telefon ayrıcalıkları veya ev işlerinden ayrılma gibi daha çeşitli türde ödüller sağlar. Ödüller evde verildiğinde, öğretmenin günlük rapor kartı sistemiyle iş yükü azaltılır. Bununla birlikte, daha küçük öğrenciler için (K-1. sınıf öğrencileri), okulda verilen ödüller genellikle daha güçlüdür çünkü çabalarının olumlu sonuçları hemen alınır.
Ödüllerin büyük olması veya çok fazla paraya sahip olması gerekmez, ancak çocuğu motive etmesi gerekir. Bu nedenle çocuğun olası ödüllerin listesini oluştururken yer alması önemlidir. Genellikle maddi, sosyal ve etkinlikle ilgili ödüllerin bir karışımının olmasına yardımcı olur. Çocukların onlardan sıkılmaması için ödüllerin zaman zaman değiştirilmesinin gerekebileceğini unutmayın.
Muhtemel Ödüllere Örnekler:
Okulda verilirse …
- X dakikalık ekstra teneffüs süresi
- Günün öğretmen yardımcısı
- Günün çizgi lideri
- Çıkartmalar seçin
- X dakikalık serbest zaman
- Bilgisayar zamanı X dakika
- “Kepçe çantasından” bir eşya seç
- Sınıf etkinliği için bir arkadaşınızla ortak olun
- Evden bir öğretmenden olumlu bir telefon al
- Tebrikler için müdürü ziyaret edin
Evde sağlanıyorsa …
- En sevdiğiniz video oyununda X zamanı kazanın
- Akşam yemeğinden sonra özel tatlı
- X dakikalık TV süresi
- Ebeveynler ya da arkadaşlarınızla bisiklete binmek
- Ev işlerinden bir gün
- Yatmadan önce X dakika kadar kalın
- Annemle veya Babamla Özel Bire Bir
- Yatmadan önce ekstra bir hikaye kitabı
- X ödenek parasının miktarı
- Aile için pizza siparişi al
İnsanları birbirine bağlayan sosyal yanlısı ödüllerin çok güçlü olduğunu bilin. Böylece öğrenci tüm sınıf için özel ayrıcalıklar kazanabilir. Örneğin, öğrenci hedeflerinde ilerleme kaydetmişse, sınıf öğle yemeğini dışarıda birlikte güzel bir günde yiyebilir veya fazladan boş zaman alabilir. Evde çocuk, kardeşiyle birlikte dondurma dükkanına bir gezi kazanabilir. Bu şekilde herkes yarar sağlar ve sınıf arkadaşları / kardeşleri olumlu davranışları desteklemeye yardımcı olur.
Adım 3: Ödül Kazanma Kriterlerini Belirleme
Planı uygulamaya başlamadan önce, ödül kazanma kriterlerini belirlemeniz gerekecektir. Çocuğun hedef bölgelerdeki mevcut işleyiş seviyesini değerlendirin ve çocuğun bir ödül almak için buluşması gereken iyileştirme seviyesine karar verin. Genellikle hem kısa hem de uzun vadeli ödüller kazanmanıza yardımcı olur, böylece çocuğunuz hem günlük ödülleri hem de haftalık büyük ödülleri kazanabilir. Haftalık bir ödül, alışveriş merkezine bir gezi yapmak, bir arkadaşınızla bir pijama partisi, patlamış mısırlı filmlerde bir aile gecesi vb.
Adım 4: İlerlemeyi İzleme ve İzleme
Hedefler ve ödüller belirlendikten sonra, planı harekete geçirmeye hazırsınız. Öğretmen, hedef davranışları değerlendirmekten ve öğrenciye okul günü boyunca birkaç kez performansı hakkında özel geri bildirim sağlamaktan sorumludur. Öğretmen ayrıca günlük rapor kartı üzerindeki ilerlemeyi de belgeleyecektir. Geri bildirim genellikle konu veya sınıf dönemi tarafından sağlanır ve bu puanlamada daha fazla sıklığa izin verir. Ayrıca günün bir kısmı daha zor olsaydı, öğrenciyi motive etmeye yardımcı olur. Bu şekilde, yeni bir değerlendirme döneminde “yeniden başlamak” ve gün içinde daha başarılı olmak için hala fırsatlar var. Bu, özellikle güne mücadele etmeye başlayan, ancak gün ilerledikçe düzelme yapabilen bir öğrenci için faydalıdır.
Öğrenci, ders kartının sonunda kitap çantasına koyduğu ve dersin sonunda evde incelenebilmesinden sorumludur. Çocuğun hem okulda hem de evde kitap çantasına geri koymasını hatırlamak için çocuğun hatırlatma ve rehberliğe ihtiyacı olabileceğini unutmayın. Kartı barındıran özel, parlak renkli bir klasöre sahip olmak genellikle yararlıdır. Ebeveynlerin okuldan sonra her gün evde rapor kartını gözden geçirmek için rutinleri olmalıdır.
Umarım, bu günlük rapor kartı ve ödül sistemi, ev ile okul arasındaki olumlu iletişimi geliştirmeye yardımcı olacak ve çocuğunuzun üstesinden gelinmesi daha zor alanlarda ilerleme kaydetmesine yardımcı olacaktır. Gerekirse planı değerlendirmeye ve değiştirmeye devam edin.
