DEHB olan çocuklar genellikle sürekli hareket eder veya gizlice taşınır, odaklanmada sorun yaşar ve bilgileri diğer çocuklar kadar hızlı veya doğru şekilde işlemekte zorlanır. Bu, ebeveynler ve öğretmenler için sinir bozucu olabilecek davranışlarının sonuçlarını nasıl yorumladıklarını etkileyebilir.
DEHB olan çocuklarda neden davranış ve sonuç arasında bir kopukluk olduğuna ve bağlantı kurmalarına en iyi nasıl yardımcı olacağına bir bakalım.
Makalede Neler Var?
Davranış ve Sonuç Arasındaki Bağlantıyı Kes
DEHB olan çocuklar genellikle cevaplarını geciktirmekte veya engellemekte güçlük çekmektedir. Bunun yerine, o anda yaşamaya meyillidirler, düşünmeden hemen o ana tepki verirler. Bir çocuğun belirli bir davranışla sonuç arasında bağlantı kurabilmesi için, kendisini durdurabilmesi, düşünebilmesi, davranışının sonuçlarını ölçebilmesi ve bu düşüncelerin davranış hakkında karar vermesine rehberlik etmesine izin vermesi gerekir.
DEHB olan birçok çocuk için, düşünme ve tepki verme arasında genellikle bir kopukluk vardır. Her şey bir kerede olmuş gibi görünüyor. Bu yüzden davranışlarını yönlendirmek için geçmiş deneyimler hakkında bilgi kullanmadan dürtüsel olarak yanıt verirler. Bu nedenle DEHB’li çocuklar geçmiş hatalardan akranları kadar kolay bir şekilde öğrenmiyor gibi gözüküyorlar.
Çalışma belleğindeki bozulmalar aynı zamanda “ileride ne olduğunu görmek” için sorunların ortaya çıkmasına neden olabilir. Başka bir deyişle, bir çocuk gelecekteki davranışlarla ilgili kararlar almak için düşüncelerini ilgili bilgileri saklamakta zorlanabilir. Ek olarak, DEHB’li çocuklar iç dilin gelişiminde bir gecikme yaşayabilir – kafamızın içindeki ses kendimizle “konuşmamıza”, ne yapmamız gerektiğini düşünmemize ve sonra davranışımızı düzenlememize yardımcı olur.
DEHB olan çocuklar davranış ve etkisi arasındaki bağlantıyı kurabilir
Çılgınca düşünen ve tepki veren bir çocuğunuz varsa, performans noktasında ipuçları, hatırlatmalar, teşvikler ve rehberlik araya girip bunları sunabilirseniz, oğlunuzun durumun taleplerini yerine getirmek için davranışını engellemesi gerektiği anda . Davranışlarıyla ilgili acil geri bildirimleriniz – görmek istediğiniz davranışı gösterdiği sırada onu işaret etmek, güçlendirmek ve ödüllendirmek ve uygunsuz davranışlarda bulunmaya başladığında onu tekrar takip etmesine yardımcı olmak için hafif kınamalar ve yönlendirme sağlamak – cevap vermeden önce “dur ve düşün” veya “frene basma” için ona yardımcı olun.
Bu alandaki öğretme ve eğitiminiz de daha fazla kişisel farkındalık geliştirmesine yardımcı olacaktır. Durumun ne olduğunun farkında ve ona göre ne kadar fazla olursa, sebep-sonuç arasında bağlantı kurması ve davranışını yönlendirmek için kullanması o kadar olası olacaktır.
Ayrıca, sonuçları tutarlı bir şekilde takip ettiğinizden emin olun; derhal ve sıkça geri bildirim sağlanmalıdır. Bu şekilde çocuğunuz için işler tahmin edilebilir. Kurallar belirlendi ve oğlunuz ne olacağını biliyor.
