Daha önce cevabını bildiğiniz , ancak doğru sözcüğü düşünmek için mücadele ettiğinizi düşündüğünüz bir soru sordunuz mu? “Ah, bunu biliyorum” diyebilirsiniz. “B ile başladığını biliyorum.”
Hepimizin aşina olduğumuz bir his ve bu ortak devletin aslında bir adı olduğu ortaya çıktı. Lethologica veya dil fenomeninin ucu olarak bilinir. Psikologlar, bu fenomeni, bellekten bilgi alma konusundaki geçici yetersizliğe eşlik eden bir duygu olarak tanımlarlar.
Cevabı bildiğinizi bilseniz bile, belirsiz bilgi zihinsel erişiminizin hemen dışında görünüyor. Bunu yaşarken bu duygu sinir bozucu olabilir, ancak lethologica’nın en önemli yönlerinden biri araştırmacıların belleğin farklı yönlerini analiz etmelerine izin vermesidir.
Araştırmacıların lethologica hakkında keşfettiği bazı ilginç şeyler şunlardır:
- Dilin ucu olgusu evrenseldir. Anketler, dünyanın dört bir yanından gelen farklı dillerin konuşmacılarının yaklaşık yüzde 90’ının anıların anlık olarak erişilemediği anlar yaşadığını rapor ettiğini gösteriyor.
- Bu anlar oldukça sık görülür ve bu sıklık yaşla birlikte artar. Gençler genellikle haftada bir kez dil biti dakikaları yaşarken, yaşlı yetişkinler bunların günde bir kez olduğu kadar sık meydana gelebileceğini keşfederler.
- İnsanlar çoğu zaman kısmi bilgi parçalarını hatırlar. Örneğin, aradıkları kelimenin harfiyle başladığını veya kelimenin içerdiği hecelerin sayısını hatırlayabilirler.
Makalede Neler Var?
Neden İnsanlar Dilin İpucu Durumlarını Yaşıyorlar?
Araştırmacılar lethologica’yı nasıl açıklar? Dil inanılmaz derecede karmaşık bir süreçtir. Çoğu zaman, bu süreç o kadar zahmetsizce gerçekleşir ki, buna ikinci bir düşünce bile veremeyiz. Bir şeyi düşünüyoruz, beyin bu soyut fikirleri temsil etmek için kelimeler atar ve zihinlerimizde ne olduğunu konuşuruz. Ancak bu süreç çok karmaşık olduğu için, dil anlarının ucu da dahil olmak üzere her türlü şey yanlış gidebilir.
Bu olduğunda, bilginin kavranızın hemen dışında olduğunu hissedebilirsiniz. Bilgiyi bildiğinizi biliyorsunuz, ancak geçici olarak bir tür zihinsel tuğla duvarın arkasında kilitli görünüyor. Bir şey nihayet hafızanın geri kazanılmasını tetiklediğinde veya bir başkası eksik bilgileri sunduğunda, bu hayal kırıklığı duygularının rahatlaması hissedilir.
Ama neden oldu?
Araştırmacılar, kesin süreçlerin tam olarak net olmamasına rağmen, birçok faktörün rol oynayabileceğine inanıyor. Örneğin, insanlar yorgun olduklarında dil olaylarının gerçekleşmesi daha muhtemeldir; örneğin, bilgilerin ne kadar iyi kodlandığı ve herhangi bir karışan hafızanın varlığı gibi diğer özellikleri de etkili olabilir.
Fenomenin metabilişsel açıklamaları, dil ucu durumlarının bir çeşit alarm işlevi gördüğünü göstermektedir. Arabanızdaki bir uyarı sinyali gibi, sizi ele alınması gereken potansiyel bir sorun hakkında uyarabilirler.
Bu teorilere göre, dil ucu anları kendi başlarına bir sorun değildir. Aksine, alma sistemi ile ilgili bir şeyler olduğu konusunda sizi uyarmaya ve sorunu düzeltmenize izin vermeye hizmet ediyorlar. Önemli bir sınav veya sunumdan önce bu deneyimi tekrar tekrar yaşarsanız, hafızanıza daha iyi bir şekilde erişmek için bilgileri daha fazla çalışmanız gerekebileceğini bilirsiniz.
Dil İpucu Fenomenini Önlemek İçin Her Şeyi Yapabilirmisiniz?
Bazı araştırmacılar, dil ucu durumlarının hafıza ve öğrenme sürecinde uyarlayıcı bir rol oynayabileceğini bulmuşlardır. Bazı çalışmalar, insanların bir dil bilgisi deneyimine katılmak için ne kadar zaman harcadıklarını, öğrenmeleri ve o malzemenin hatıralarının gelecekte o kadar iyi olacağını keşfetti. Bu, bu anların hafızanın daha güçlü kodlanmasıyla sonuçlanabileceğini, böylece gelecekte daha kolay geri alınabileceğini göstermektedir.
Ancak, diğer araştırmacılar, dilinizin ucunda görünen bilgileri hatırlamaya çalışmakla zaman geçirmenin aslında sorunlu olabileceğini bulmuşlardır. Psikologlar Karin Humphreys ve Amy Beth Warriner, cevabı bulmak için biraz zaman harcamak cazip gelse de, dilinizin ipucu hakkında bir kelime hatırlamaya çalışmakla ne kadar fazla zaman harcarsanız o kadar çok mücadele edersiniz Gelecekte yine kelime.
“Lastiklerinizi karda döndürüyorsunuz,” Humphreys ScienCentral News röportajında açıkladı. “Kendini daha derine sokuyorsun.”
Humphreys’in konuya olan ilgisi, sürekli bir meydan okuma gibi görünen bazı kelimeleri hatırlamak için mücadele eden kişisel deneyimlerden geldi.
McMaster Daily News’e “Bu inanılmaz derecede sinir bozucu olabilir – kelimeyi bildiğinizi biliyorsunuz, ancak tam olarak anlayamıyorsunuz” dedi. “Ve bir kez ona sahip olduktan sonra, bir daha asla unutmayı hayal edemeyeceğiniz bir rahatlama var. Ama sonra anlıyorsunuz. Bu nedenle bu fenomenin altında yatan mekanizmaları düşünmeye başladık.”
Fark ettikleri şey, insanlar bir kez dilinin ucuna bir kez girdiğinde, bir dahaki sefere bir insan bu kelimeyi hatırlamaya çalıştığında bu durumun yeniden gerçekleşmesi daha muhtemel hale geliyordu. Doğru sözcüğü öğrenmek yerine, insanlar sözcüğü tekrar almaya çalıştıklarında aslında yanlış duruma girmeyi öğreniyor gibi görünüyor.
Araştırmada, araştırmacılar 30 katılımcının bildikleri, bilmedikleri veya dillerinin ucunda cevapları olan soruları gösterdiler. Dil cevaplarının bu ipucu için, katılımcılar rastgele bir cevap bulmak için 10 veya 30 saniyelik gruplara atandılar. İşlem daha sonra iki gün sonra tekrarlandı.
Ne kadar uzun katılımcılar o dil ucu devletinde o kadar fazla zaman harcarlarsa, o kelimeyle bir dahaki sefere karşılaştıklarında aynı deneyime sahip olma olasılıkları daha yüksekti. Humphreys, “İnsanların kelimeyi taramak için harcadıkları ek süre, araştırmacıların” yanlış uygulama “zamanı olarak tanımladıkları şeydir. Doğru sözcüğü öğrenmek yerine, insanlar hatanın kendisini öğreniyorlar” diyor.
Biliş dergisinde yayınlanan 2015 araştırmasında, D’Angelo ve Humphreys, dil ucu fenomeninin bu yeniden doğmasının muhtemelen karmaşık bir bilginin herhangi bir farkındalık olmadan tesadüfi yollarla öğrenilmesini içeren dolaylı öğrenmenin bir sonucu olduğunu bulmuştur. öğrenildi.
Araştırmanın Anlamı
Çalışma, öğrenciler ve eğitimciler için önemli uygulamalara sahiptir. Bir sonraki çalışma oturumunuz sırasında, bilgileri hatırlamaya çalışmak yerine doğru cevapları aramaya odaklanın. Öğretmenler için, çalışma, öğrencilere kendi başlarına hatırlama mücadelesi vermek yerine, doğru cevap vermenin daha yararlı olduğunu göstermektedir.
Dilin ipucu olayının ardından gelecekteki sorunları nasıl önleyebilirsiniz? McMaster Üniversitesi’nden bir lisans öğrencisi olan Warriner’in yayınlanmamış araştırması, çevrimi kırmanın en iyi yolunun sessizce ya da yüksek sesle sözcüğü kendinize tekrarlamak olduğunu öne sürüyor.
Humphreys’e göre, bu adım önceki yanlış uygulamanın olumsuz etkisini en aza indirmeye yardımcı olan başka bir prosedürel hafıza yaratıyor.
İyi haber şu ki, dil ucu durumları sık sık öğrenilip yeniden ortaya çıkma eğilimindeyken, yanlış öğrenmenin sorunu kendiliğinden çözerek ya da bilginin alınmasını tetiklemek için ipuçlarını kullanarak doğru olabileceği doğru. Eğer bu zor yanıtı bir anda kafanıza soktuysanız, çoğu zaman düşünmeye bile çalışmadıysanız, o zaman lethologica’nın kendiliğinden çözünürlüğünü deneyimlediniz.
Eniyi Düşünce’den Bir Kelime
Dilin tepesi fenomeni bir sıkıntı olabilir, ancak mutlaka hafızanızın başarısız olduğuna dair bir işaret olmadığını bilmek güven verici olabilir. Bu tür deneyimler yaygındır ve çoğu durumda yalnızca bir hayal kırıklığı kaynağıdır. Elbette, önemli bir sınav sırasında veya kritik bir sunumun ortasında böyle anlarla karşılaşırsanız, bazen daha ciddi olabilirler.
Araştırmalar, dil ucu fenomeninin köklerinin çok boyutlu olabileceğini ve farklı nedenlerle bağlantılı olabileceğini göstermektedir. Yorgun olduğunuzda lethologica yaşama olasılığınız daha yüksek olabilir, ya da belki de bilginin hafızası en iyi ihtimalle zayıftı. Sebep ne olursa olsun, anlaşılmaz bilgiyi hatırlamaya çalışmak aslında gelecekte hatırlamayı zorlaştırabilir. Hafızayı ortaya çıkarmak için uğraşmak yerine, basitçe cevabın aranması, bir sonraki dil bilgisi deneyiminizi çözmenin daha faydalı bir yolu olabilir.
